-Semana 10

 Semana del 20 al 24 de Octubre: Trabajo y Avance idea

Una vez terminado el módulo 2, ahora tocaba centrarse de lleno en el desarrollo del proyecto, pensar en el programa, en las actividades, entrar a full en el usuario, pensar en sus necesidades, en su vivencia, en cómo van a vivir ahí, cómo van a desarrollar su día a día, etc. Por ende, esta semana funciona como inicio y pie para luego continuar con el proyecto. 

En la entrega del módulo 2, el profesor recalcó en varias oportunidades el hecho del desarrollo de una idea: una frase que funcione como introducción al entendimiento de nuestro proyecto. Una frase -no tan larga- que explique quién en nuestro usuario, qué le entregan a san Rosendo y por qué ellos erigirían quedarse allí, o sea qué les entrega San Rosendo a ellos. 

Sin duda fue una semana de estudio, de análisis y de entender un poco más hacia donde va la cosa. 

Voy a confesar...me ha costado bastante mantener el hilo con taller, creo que esto se debe netamente al estrés y la frustración que he sentido por el resultado no tan bueno de mi proyecto anterior, siento que ,e está costando bastante todo este proceso y no sé si lo estoy realizando de la mejor forma. Así que sobre todo esa incertidumbre me genera mucha ansiedad y hace que me bloquee demasiado en esto. 

Quizás no sea la entrada más completa que he realizado, pero me propongo 100% cambiar el switch y comenzar de nuevo a la dedicación y el esfuerzo que taller necesita. 

Lunes 20 de Octubre:

El profesor la clase pasada nos pidió una lámina que tenga la frase/idea del proyecto, y croquis de espacialidad. Para que comencemos sin plantas, sin modelos, a imaginarnos cómo sería este conjunto habitacional. Cómo se desarrollarían las actividades en el espacio, como configuraríamos cada lugar con respecto a lo que el usuario necesita, lo que el usuario realiza. 

Así que durante el día lunes apenas llegué a concepción comencé a realizar estos croquis que logren representar lo que me imagino.

Martes 21 de Octubre: 

Para el día martes llegué con mi lámina que representa la idea y la espacialidad de mi futuro proyecto. 

La idea, después de millones de vueltas y trabajo de redacción, es la siguiente: 

¨Jóvenes Estudiantes del área de la salud, llegan a San Rosendo a realizar sus prácticas y apoyar a adultos mayores, Se les ofrece un habitar que integre estudio, trabajo y encuentro. Generando vínculos de apoyo y aprendizaje, en un lugar que potencie su experiencia y formación¨

De esta forma, busco realizar un proyecto que acoja a los estudiantes, ya sea: enfermerxs, kines, tens, etc. Que están interesados en especializarse en adultos mayores a que lleguen a San Rosendo, una ciudad en donde la población adulta es la mayor y los jóvenes migran de ahí a realizar su vida en otras ciudades cercanas en búsqueda de oportunidades. Por ende, fomentar la estadía de jóvenes en la comuna, hace que se reactive a ciudad y genere más interés de las personas jóvenes en quedarse ahí: una ciudad que no solo les entrega esta conexión con una comunidad muy unida, sino también en un espacio con vistas privilegiadas y con una gran conexión con el entorno. De esta forma, el usuario llega a San Rosendo no solo por lo teórico y práctico, sino a generar un vínculo, una conexión con sus compañeros y con los locatarios. 

Mi concepto era contención jerarquizada, así que...si bien no tengo la idea ultra clara, si quiero realizar un proyecto que vaya concentrando los límites en jardines interiores, y en un vacío central importante. Rodeado de las actividades que van realizando los estudiantes tanto de forma personal como con conexión a la comunidad. 

La verdad es que en el momento no entendí mucho el encargo, lo que yo realicé una lámina con una división de 3 temas: San Rosendo (su comunidad), El Usuario y la espacialidad. Cuando en realidad debía presentar como los estudiantes realizan las actividades que yo ¨les ofrezco¨ en el espacio diseñado que me imagino. Así que la corrección de mi profesor se centró más en eso...

Durante la clase, debíamos mejorar los croquis realizados, y pensar en el programa de actividades que realizarían los estudiantes. Esto nos ayuda a pensar mucho más cómo se desarrollan las actividades, y así en un futuro tener claro el plan general del proyecto y así realizar la zonificación. 

Viernes 24 de Octubre: 

Durante toda esta semana no me sentí ¨genial¨, así que no pude avanzar ni documentar lo que hice durante estos días. Por ende, para el día viernes estaba bastante ansiosa, ya que mi avance había sido casi nulo. 

Pero al llegar a la clase, el profesor nos dio la posibilidad de representar los croquis en los materiales que tuviéramos al alcance. Por ende, en mi cuadernito comencé a dibujar nuevamente cómo me imaginaba el espacio, pero esta vez incluyendo de mejor manera las actividades y el desarrollo de estas en cada recinto. 

Intenté centrar mi idea, y me pareció una actividad súper interesante. Ya que nos da la posibilidad de imaginar un lugar sin necesidad de tenerlo claro a través de una planta, que como el profesor suele decir, nos termina limitando demasiado. Me costó harto igual, ya que es súper desafiante como pensar en una idea y que al final cada croquis tenga coherencia. 

También comencé a realizar el programa de actividades, para poder tener muchísimo más claro qué actividad se realizará en el lugar, y dónde: en un espacio privado? en uno público?. Y al final comenzar a tomar decisiones: los residentes tendrán baños compartidos o no, cocinarán juntos o cada uno tendrá una cocida en su espacio. Compartirán habitación o serán individuales, etc. Qué es comunitario, qué es público y qué es privado. 

Sin duda la próxima semana se viene un trabajo muy intenso en cuento a estudio, ya que es esencial analizar todas estas cosas para diseñar un buen proyecto. 

Además, Tuvimos una charla realizada por la profesora Manon, que no explicó un poco cómo añadir la parte sustentable -requerimiento de la entrega- al proyecto. O sea, enfocarnos en el clima, el sol, vientos, luz, etc. Y así ir diseñando un lugar que se ajuste a estas condiciones y genere un confort térmico para sus habitantes. 

La verdad es que esta cápsula me pareció súper interesante. Siento que todo esto es crucial para un buen diseño...y finalmente esto es lo que nos hará ser buenos arquitectos en un futuro. Ya que de esa forma lograremos proyectar nuestra idea pero cumpliendo con algo tan esencial como el estudio climático de un lugar, el análisis y las condiciones del entorno. 

Aprendí muchas cosas, pero sobre todo el orden de realizar las cosas, y el análisis del lugar es mega importante, conocer la trayectoria solar, los vientos, lluvias, humedad, etc. Además, la profesora nos dio muchos datos importantes de San Rosendo, su amplitud térmica, cómo es en verano, cómo es en invierno. la dirección del sol, la luz, el asoleamiento, etc. Cosas que son importantísimas y que además nos ayudarán a tener más claro el programa para realizar la zonificación. Cada recinto tiene necesidades y recomendaciones individuales, para que el confort sea adecuado y bien redistribuido. Es importante tener en cuenta 4 puntos: el viento, la luz, el asoleamiento y lo visual. Estos 4 temas nos ayudarán en el diseño y distribución de recintos. Además también de tener claro la materialidad, la orientación, estrategias, etc. Pero eso lo iré desarrollando más adelante jej. 

Quizás no fue una semana tan productiva, o sea no puse mucho de mi parte. creo que en esta ocasión la ansiedad me ganó! jajaja. Peor bueno, intentaré la próxima ponerme las pilar al máximo, así poder demostrar todo lo aprendido y presentar bien cada dato y estrategia para el desarrollo de mi proyecto.